文章目录

1 特种经济动物学的教学模式存在的问题

1.1 教学内容有待进一步更新

1.2 教学模式有待进一步优化

1.3 教学基地匮乏，理论联系实践差

2 翻转课堂的优势

3 基于翻转课堂的特种经济动物学教学模式

3.1 课程分析

3.2 课程设计

    3.2.1 课前准备阶段

    3.2.2 课堂实施阶段

    3.2.3 课后巩固

3.3 课程教学评价

3.4 特种经济动物学教学新模式的优点

    3.4.1 调整课程内容结构，优化课程体系

    3.4.2 理论联系实际，补齐实践环节短板

4 结语

文章摘要:在新农科动物科学专业建设背景下,教育信息技术与课堂教学结合进行教学与实践模式改革成为当前研究的一个热点。翻转课堂是利用互联网技术在课外完成知识传授,在课堂上通过讨论和交流反复进行知识内化的教学方式。现将翻转课堂教学模式应用到特种经济动物学课程中,用以提高学生学习的积极性和教学效果,将从特种经济动物学教学存在问题、翻转课堂的特点、基于翻转课堂的特种经济动物教学改革等方面进行阐述。

文章关键词:

论文DOI:10.19369/j.cnki.2095-9737.2021.10.003

论文分类号:G434;S865-4

文章来源：《动物学杂志》 网址: http://www.dwxzzzz.cn/qikandaodu/2021/0924/678.html

上一篇： 生物学论文_思政元素融入高校动物学课程教学
下一篇：生物学论文_野鸭，就让它保留一点野性吧